Summerhill, o l’esplai fet escola

Autora: Irene Torrecilla (@irenetorrecilla)

Al final d’un camí, envoltada de prats verds i arbres molt alts es troba una casa de totxanes vermelles i teulades gegants. Li diuen Summerhill i és el lloc on la pedagogia tradicional no té sentit.

Alexander Sutherland Neill (1883-1973), fundador d’aquesta escola anglesa, va ser un pedagog escocès que, després de treballar en l’educació pública de Gran Bretanya i observar com es comportaven els infants, decidí fer una escola a mida de la seva teoria: l’infant no és feliç quan no té llibertat. El 1921 aquesta escola-internat obria les seves portes, però l’auge d’aquest model educatiu no va arribar fins els anys 60 i 70. Ara, tot i no estar tant de moda, segueix funcionant com el primer dia. Read More

Anàlisi crítica de la nova normativa de formació en el lleure

Autor: Raimon Goberna, Secretari General de l’Escola Lliure el Sol / raimongoberna.blogspot.com.es

Aquest 1 d’octubre ha entrat en vigor la nova normativa de formació d’activitats d’educació en el lleure infantil i juvenil. Una normativa que suposa un canvi substancial respecte al marc actual, que va ser definit l’any 1995 per la Generalitat de Catalunya. Pots conèixer la normativa antiga i nova, aquí.

La normativa de formació d’activitats d’educació en el lleure s’ha mantingut intacta des de pràcticament els seus inicis, havent assolit nivell d’aplicabilitat notable: s’han titulat més de 100.000 monitors d’activitats, s’han resolt els dubtes normatius en el marc de la comissió d’escoles d’educació en el lleure i en general, no hi ha hagut disfuncions importants.  Read More

No tots els dies són iguals…

Autor: Benjo Aguilar (@benjo_aguilar) Web: afersdomestics.wordpress.com Facebook: Afers domèstics

Li moi Senegal / C’est ça le Sénégal

Autora: Itziar Pérez, monitora de l’esplai Xangó / Blog: limoisenegal.blogspot.com

“Getting out, getting skilled” és un projecte d’un any de durada que engloba a 24 persones voluntàries provinents de diferents organitzacions federades a la IFM-SEI, entre les quals està Esplais Catalans. I d’entre aquestes 24 voluntàries ens trobem el Fred i jo mateixa, la Itziar. En Fred és un noi anglès voluntari a Woodcraft Folk, una entitat amb la qual Esplac hi ha col·laborat vàries vegades. I jo sóc d’aquí, de la casa.

És per aquest projecte que en Fred i jo vam aterrar fa tres setmanes a un nou món (la resta de voluntàries ronden per d’altres). Doncs bé, hem creuat unes poques fronteres però el xoc cultural és tal que sens presenta com un nou planeta. Som a Diamaguene, província de Dakar, Senegal, Àfrica. Read More

7 claus per entendre la nova normativa dels cursos de monitor/a i director/a

Autor: Lluís Corominas, Director de l’Escola Lliure el Sol 

El passat 1 d’octubre va entrar en vigor la nova normativa dels cursos de monitor/a i de director/a d’activitats d’educació en el lleure infantil i juvenil. Així doncs, parlem d’una normativa que està ja en ple funcionament i que ha suposat realitzar tota una sèrie de canvis en diferents aspectes d’aquestes accions formatives. Tot seguit us en detectem les 7 claus principals:

1. Formacions de referència

Els cursos de monitor/a i de director/a, que no varien la seva denominació, seguiran essent les formacions de referència en l’àmbit de l’educació en el lleure infantil i juvenil i de compliment en relació les titulacions que s’exigeixen en el decret 137/2003 que regula les activitats d’educació en el lleure amb menors de 18 anys. Read More

L’Escola Rural l’Agullola de Rupit

Autora: Laia Cano Esteve

Aquest article em fa una especial il·lusió d’escriure, ja que serveix per explicar una aposta que hem fet aquest nou curs escolar, per una educació diferent per als nostres tres fills (l’Abril de 7 anys, l’Aniol de 5 i en Ton de 3).

Abans que res, una miqueta d’història…..som una família que vivim al Collsacabra, una subcomarca d’Osona; concretament al poble de Cantonigròs, de quasi 300 habitants (segons el cens), però que en realitat, hi vivim tot l’any, just un centenar. La vida a poble és un luxe, sobretot pels nens i nenes, ja que la llibertat amb la que es desenvolupen i creixen no té res a veure amb una gran ciutat; en un poble els nens i nenes van sols pel carrer a partir dels 5 anys (si tenen germans grans com en el nostre cas, en Ton, inclús ja amb 3 hi va…). L’autonomia i autoseguretat que els dóna aquesta llibertat és molt important i nosaltres, com a nouvinguts que som (jo vaig deixar Barcelona ara farà 12 anys i l’Ignasi va deixar Badalona ara en farà 25), ho valorem molt. Read More

Arrenquem el curs ben carregats

Autor: Benjo Aguilar (@benjo_aguilar)
Web: afersdomestics.wordpress.com
Facebook: Afers domèstics

Quants seguidors tenen els esplais a Twitter? #5

Autor: Bernat Vilaró (@bernat_vilaro)

Comencem el nou curs amb el primer rànquing després de l’estiu. Han passat uns quants mesos i les entitats han fet una bona feina a la xarxa per explicar els casals i les colònies, i sobretot per mantenir les famílies informades de cara al nou curs. Així que fem un repàs dels seguidors dels esplais d’Esplac al Twitter!

En primer lloc destaquem que @EsplaisCatalans ha guanyat 300 seguidors respecte el rànquing #4. I atenció, perquè tenim novetats! L’Esplai Isard-Flor de Neu ja té perfil al Twitter (@esplaiifn), i també afegim l’@esplaiguaital i l’@esplaigrapadora a la nostra llista! Benvinguts! Read More

Consultori de Francesc Ferrer i Guàrdia: amb foulard o sense?

Des que vam començar el Som Esplai, Francesc Ferrer i Guàrdia, un dels nostres referents educatius més emblemàtics, es connecta des del Més enllà amb wifi interdimensional per contestar les vostres preguntes. Doneu-li feina i envieu les vostres qüestions a consultoriferreriguardia[arroba]gmail.com, periòdicament tornarà per donar-vos la resposta!

Per començar el curs, trenquem el gel el Consell de Redacció del Som Esplai amb una innocent pregunta: amb foulard o sense?

Somesplai (SE): Oh, esperit lliure del lliure Ferrer!

Francesc Ferrer i Guàrdia (FFG): Qui em crida?

SE: Som els de Somesplai, que tenim un dubte.

FFG: Ah, dubtar està bé; i preguntar-me a mi, encara més!

SE: Vostè que prefereix, amb foulard o sense? Read More

Compartir molt més que un camí

Autor: Carles Barberan (@anquesdepana), membre de l’Ateneu de Parets del Vallès.

Què volem trobar al final del camí? Trobo que en el món educatiu sovint ens fem aquesta pregunta. Quan ens plantegem qualsevol objectiu, estem caminant per un camí i estem buscant la manera d’arribar al final d’aquest. Bé, final, final, no. Volem arribar per seguir mirant més enllà. Potser fins i tot el camí no duu enlloc, però no voldria jo ficar-me en un jardí o acabar al món de les idees. Encara.

Estic escrivint aquestes línies perquè crec que aquest estiu he respost una mica més aquesta pregunta. Més concretament, se’m va plantejar aquesta pregunta i encara l’estic responent. Sóc una de les persones que aquest estiu ha participat del programa Marta Mata d’Èxit, impartit a Saifores per l’Escola Lliure El Sol. I escric aquestes línies per a expressar la meva satisfacció en molts sentits. Sobretot, en un en particular que us explicaré més endavant. Read More