Planificant la formació

Autor: Pau Fuentes, membre de l’Equip de Direcció d’Esplais Catalans i Director del programa de formació Marta Mata de l’Escola lliure el Sol.

“Per educar, ens eduquem” és un eslògan, utilitzat de forma recorrent per l’Escola Lliure el Sol, que situa la formació com a un element important i imprescindible per a qualsevol agent que pretengui ser educatiu.

La tasca pedagògica que amb un alt nivell de compromís i responsabilitat realitzen els monitors i monitores voluntaris dels esplais requereix d’un mínim de formació. Tot i que sovint la formació és un requisit legal, alhora resulta comprensible i evident, doncs la tasca a desenvolupar no és senzilla. Read More

Summerhill, o l’esplai fet escola

Autora: Irene Torrecilla (@irenetorrecilla)

Al final d’un camí, envoltada de prats verds i arbres molt alts es troba una casa de totxanes vermelles i teulades gegants. Li diuen Summerhill i és el lloc on la pedagogia tradicional no té sentit.

Alexander Sutherland Neill (1883-1973), fundador d’aquesta escola anglesa, va ser un pedagog escocès que, després de treballar en l’educació pública de Gran Bretanya i observar com es comportaven els infants, decidí fer una escola a mida de la seva teoria: l’infant no és feliç quan no té llibertat. El 1921 aquesta escola-internat obria les seves portes, però l’auge d’aquest model educatiu no va arribar fins els anys 60 i 70. Ara, tot i no estar tant de moda, segueix funcionant com el primer dia. Read More

Anàlisi crítica de la nova normativa de formació en el lleure

Autor: Raimon Goberna, Secretari General de l’Escola Lliure el Sol / raimongoberna.blogspot.com.es

Aquest 1 d’octubre ha entrat en vigor la nova normativa de formació d’activitats d’educació en el lleure infantil i juvenil. Una normativa que suposa un canvi substancial respecte al marc actual, que va ser definit l’any 1995 per la Generalitat de Catalunya. Pots conèixer la normativa antiga i nova, aquí.

La normativa de formació d’activitats d’educació en el lleure s’ha mantingut intacta des de pràcticament els seus inicis, havent assolit nivell d’aplicabilitat notable: s’han titulat més de 100.000 monitors d’activitats, s’han resolt els dubtes normatius en el marc de la comissió d’escoles d’educació en el lleure i en general, no hi ha hagut disfuncions importants.  Read More

7 claus per entendre la nova normativa dels cursos de monitor/a i director/a

Autor: Lluís Corominas, Director de l’Escola Lliure el Sol 

El passat 1 d’octubre va entrar en vigor la nova normativa dels cursos de monitor/a i de director/a d’activitats d’educació en el lleure infantil i juvenil. Així doncs, parlem d’una normativa que està ja en ple funcionament i que ha suposat realitzar tota una sèrie de canvis en diferents aspectes d’aquestes accions formatives. Tot seguit us en detectem les 7 claus principals:

1. Formacions de referència

Els cursos de monitor/a i de director/a, que no varien la seva denominació, seguiran essent les formacions de referència en l’àmbit de l’educació en el lleure infantil i juvenil i de compliment en relació les titulacions que s’exigeixen en el decret 137/2003 que regula les activitats d’educació en el lleure amb menors de 18 anys. Read More

L’Escola Rural l’Agullola de Rupit

Autora: Laia Cano Esteve

Aquest article em fa una especial il·lusió d’escriure, ja que serveix per explicar una aposta que hem fet aquest nou curs escolar, per una educació diferent per als nostres tres fills (l’Abril de 7 anys, l’Aniol de 5 i en Ton de 3).

Abans que res, una miqueta d’història…..som una família que vivim al Collsacabra, una subcomarca d’Osona; concretament al poble de Cantonigròs, de quasi 300 habitants (segons el cens), però que en realitat, hi vivim tot l’any, just un centenar. La vida a poble és un luxe, sobretot pels nens i nenes, ja que la llibertat amb la que es desenvolupen i creixen no té res a veure amb una gran ciutat; en un poble els nens i nenes van sols pel carrer a partir dels 5 anys (si tenen germans grans com en el nostre cas, en Ton, inclús ja amb 3 hi va…). L’autonomia i autoseguretat que els dóna aquesta llibertat és molt important i nosaltres, com a nouvinguts que som (jo vaig deixar Barcelona ara farà 12 anys i l’Ignasi va deixar Badalona ara en farà 25), ho valorem molt. Read More

Mirant els esplais, revisant el nostre projecte educatiu

Redacció: Esplais Catalans

Ara fa un any, el desig per una constant actualització i millora tant del nostre discurs com de la pràctica educativa ens va portar a plantejar-nos la necessitat de revisió del nostre projecte educatiu, coincidint amb la celebració de la seva primera dècada de vida. Enteníem que hi havia temes que no quedaven reflectits en Projecte Educatiu d’Esplais Catalans i vèiem que era una gran oportunitat per reflexionar a partir de la pràctica educativa actual dels esplais.

El tret de sortida de tot aquest procés va ser la passada Escola d’Esplais Catalans. Els debats que s’hi van dur a terme han estat una gran inspiració per engegar la revisió del nostre projecte educatiu. De fet, n’hem tret cites que ens agraden i que volíem tenir ben presents, per això en trobareu unes quantes a peu de pàgina de l’agenda d’Esplac d’aquest curs! Read More

Que comenci l’esplai…

Autora: Eva Sanahuja (@evasanahuja)

De llumins, llunes vermelles i campaments

Autor: Marc Royuela

“Ens veiem d’aquí un mes”. “Bon inici de vacances”. “Fins al Setembre”. Són les paraules que surten de boca de les monitores i monitors de l’Isard-Flor de Neu a la sortida del Punt7, l’espai del barri on, a falta d’un local propi, hem fet el tradicional berenar de comiat amb la corresponent mostra de fotos del curs. Som a 15 de juny, i l’esplai ha abaixat la persiana. Bé, seria més correcte afirmar que l’ha deixat a mig baixar, doncs si bé el curs es dóna per acabat, en un horitzó molt proper s’hi entreveuen uns campaments d’estiu que prometen, i això comporta, com molts ja sabeu, un bon volum de feina. Read More

Educació ambiental i campaments

Autor: Marc Rivas Rosell

L’educació ambiental no és només saber separar bé els residus que generem o fer activitats amb materials reciclats, l’educació ambiental és molt més que tot això.

Quan parlem d’educació ambiental a l’esplai, estem parlant d’un procés d’ensenyament-aprenentatge encaminat a l’aproximació del nostre entorn més proper, a l’estimació d’aquest entorn i a l’actuació crítica per defensar-la.

El medi ambient el trobem a tot arreu; tant els paratges naturals com a les ciutats i pobles. Tots aquests espais formen part del nostre ecosistema, potser amb més soroll, més cotxes, més fum…

Però arriba l’estiu i els esplais anem a buscar el contacte directe amb la natura. Quan parlem de natura, podem pensar en diferents tipus de paisatge: de muntanya, platja, zones humides, zones de secà, etc. Però potser ens hauríem de preguntar per què anem de campaments a la natura? Read More

Els esplais fem l’estiu

Autora: Meritxell Vidal Barreda (@meritxellvidalb)

Ho sabem i any rere any ho demostrem tots els esplais d’Esplais Catalans que treballeu des del voluntariat: les activitats d’estiu són un moment ben important per tot l’esplai. Es culmina tot el treball pedagògic portat a terme durant el curs i aquests dies de l’activitat són, a més, molt especials per tot el que es comparteix i es viu en un entorn enmig de la natura. Moment per reviure mentalment l’estiu passat amb l’esplai, aix… (sospir)

Podria ser, doncs, aquesta una de les raons per les quals podem estar dient que aquest estiu és l’any amb més esplais fent activitats? Read More