Entrevista a Fermín Rodríguez

09.02.2016 | comunicacio

“No podem treballar la participació amb adolescents sense apoderar-los i situar-los com a protagonistes”

Autor: Víctor Yustres Santiago

* Fermín Rodríguez és psicopedagog i Doctor en Educació i Societat. Fa la ponència d’obertura a l’Escola d’Esplac 2016: Aprenem participant, el proper 20-21 de febrer a Can Puig (Sant Salvador de Guardiola).

ENTREVISTA

1. Fa poc has presentat la teva tesi doctoral en què proposes una metodologia per treballar les competències participatives amb adolescents. Com detectes la necessitat de fer aquest treball?

Aquesta idea sorgeix perquè fa 25 anys que treballo des de les administracions i com a tècnic de participació juvenil a un ajuntament, i he observat que, des de fa anys, els programes de participació depenen de la voluntat política de les administracions i dels recursos econòmics. S’engeguen projectes que no acaben de tenir una finalitat concreta i no hi ha una visió estratègica massa clara, ni en l’àmbit local ni en el nacional. Hem abocat molts recursos perquè les generacions ja educades en democràcia treballin la participació activa i realment no tenim una generació participativa, sinó que veiem desafecció i manca de participació. Ens hauríem de preguntar què és allò que no estem fent bé.

Read More

La participació: un aprenentatge que cal assegurar

02.12.2014 | comunicacio

Autor: Fermín Rodríguez Venegas, departament de pedagogia de l’Escola Lliure el Sol

“Treballar la participació…”; “Fomentar la participació de/a…”; “Potenciar la participació…”. Fa temps que aquests objectius formen part de les nostres programacions i intervencions. Tant que potser s’han mimetitzat amb el paisatge abrupte dels infinitius objectivals: paraules que projecten les nostres accions cap a l’infinit, com si no volguessin cap concreció. Calen concrecions per avançar i cal deixar de fer el que no funciona. El temps ens ha demostrat que fent el que fèiem fins ara no hem avançat gaire en l’àmbit de la participació. Read More